八下语文期中测试卷03.pptxVIP

1.（2分）所谓文学经典，如曹丕所说“经国之大业，不朽之盛事”。

“经”原作“坙”（图一），好像织布机上排列着的纵线。按照这样的方

式，我们也可以推断出“典”（图二）的意思是：___________________

________。;2.（2分）“经”字的本义是织物的纵线，后引申为传统的具有权威性的

著作，如“四书五经”中的“经”；也可以引申为从事、治理，如“经纬天

下”中的“经”。那么，“典”本义是重要的①____________，后来引申为

准则、制度等含义，如“经典”“②________________________________

___________”等词语。;3.（2分）在活动过程中，宣传部的同学打算用古诗词的意象创作一副

对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。请为他们选择合适的词，

分别将序号填在横线上。

①不禁秋②都入酒;4.（8分）在“与经典诗文邂逅”环节，八年级（2）班同学的朗诵词不

完善，请你帮忙补写。

我国传统文化中的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，我们可以从

中看到丰富的风物、生活、情感。欣赏古文，我们惊叹于王叔远雕刻

的核舟“罔不因势象形，①__________”的精巧逼真（魏学洢《核舟

记》）；感慨于桃花源“②__________，③__________”的亦真亦幻

（陶渊明《桃花源记》）。品读古诗，我们看到洞庭湖“④__________

__，⑤____________”的汹涌澎湃（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；

;听到劳役者对统治阶级“微君之故，⑥____________”的质问

（《式微》）；感受到男子“求之不得，⑦__________”的执着

（《关雎》）；猜测到女子约会不遇“一日不见，⑧__________”的失

落惆怅（《子衿》）……让我们浸润于古诗文，领略它的多姿多彩。;5.（3分）在古诗文朗诵环节，小意把下面这张图片作为背景图放置在

大屏幕上。请你从图片的内容和构思特点两方面简述选用它的理由。;_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_______________________________________________________;6.（3分）“寻找诗意人生??活动即将结束，小诗撰写了一段活动总结。

请你阅读以下文字，找出其中的错误，并进行修改。

“台上精彩留不住，诗文虽过涤（tiáo）胸怀”。此次“寻找诗意人

生”活动顺利落下维幕。古典文化是我国民族文化的精髓（suǐ）,也是

世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。【A】___________________

_____________________________________________________________

_____________【B】

;__________________________________________

_________________________________【C】______________________

_____________________________________________________________

_____;（1）语段中有一处读音有误，请找出并修改：_______________。

（2）语段中有一个错别字，请找出并修改：________________。

（3）语段中的画线句有一处语病，请找出该句并修改语病：________

__________________________。;7.（2分）诗中的“爱而不见，搔首踟蹰”所表现的因思念而内心状态的

不平静与《关雎》中的“____________________”有异曲同工之妙。;8.（2分）第一章首句“静女其姝”与第二章首句“静女其娈”仅一字不

同，这里运用了__________手法，达到回环往复的表达效果。;9.（4分）请根据“方法提示”，解释下列加点词语。;10.（2分）请将“而”“亦”“乃”还原到文中括号内。

A.()B.()C.();11.（2分）请