小学音乐一年级《创乐工坊·小箜篌》亲子共学复习知识清单.docxVIP

小学音乐一年级《创乐工坊·小箜篌》亲子共学复习知识清单

一、核心概念与历史溯源

【基础】箜篌是中国古代传统弹弦乐器，属于世界竖琴家族的重要分支，其历史可追溯至春秋战国时期的“卧箜篌”，后经丝绸之路传入“竖箜篌”，在隋唐时期达到鼎盛，广泛用于宫廷燕乐和民间伎乐。敦煌莫高窟壁画中保留了大量的箜篌演奏图像，是研究古代音乐文化的珍贵遗产。现代复兴的箜篌融合了古筝、琵琶等乐器的制作工艺与演奏技法，音色清亮柔美，表现力丰富。本课程聚焦于通过简易手工制作“小箜篌”模型，引导一年级学生初步感知这一古老乐器的形态、发声原理及文化内涵，建立民族音乐认同感。

【重要】卧箜篌与竖箜篌的本质区别在于形制与演奏方式：卧箜篌类似古琴与瑟，有共鸣箱和琴码，演奏时置于膝上或桌上，用手或拨子弹奏；竖箜篌源于西亚，形似竖琴但较小，有曲形颈和共鸣槽，演奏时怀抱乐器，双手拨弦。本工坊制作的“小箧篌”通常为简易竖箜篌造型，旨在直观展示弦的张力与音高关系，为后续学习弦乐器奠定认知基础。

二、发声原理与物理声学基础

【难点】声音的产生源于物体的振动。小箜篌的发声过程是：手指拨动琴弦，弦发生振动，振动通过琴码传递给共鸣箱（琴身），共鸣箱内的空气随之振动，从而将声音放大并传递出去。这一过程涉及能量转换与共振现象。弦的振动频率决定音高，频率越高音越高；振幅决定音量，振幅越大音越响。弦的音高受弦的长度、张力和粗细影响：弦越短音越高，弦越