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六年级音乐教师工作计划

六班级音乐老师工作打算1

今年是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一班级到六班级都有，也就预示着我需要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配：

一、对自身的要求

提高教学质量：

1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的同学要采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。调动同学的主动性。并使他们限度地学到学问，把握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好同学做好充分的预备。

使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对同学的要求

发声训练部分：这个部分主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好。视唱、学问、练耳：

1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

观赏：培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、强烈、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我盼望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以到达一个整体成果有所提高共同进步的好局面。

以上是我对本学期的工作支配，加入x使我感受到了与以往不同的教育方针，这里的每一位老师都特殊尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样一个团队肯定可以用的教育教出的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会主动协作学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合学问，和x共成长。

六班级音乐老师工作打算2

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培育同学唱歌力量以及感受音乐的力量。通过音乐的艺术形象，培育同学的远大抱负，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教材分析：

1、全册教材学问体系：

本册教材的学问内容是整个学校阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、奇妙的音乐等，其中包括了9首歌曲及十五首观赏曲，二声部歌曲相对较多，观赏曲难度加大，外加相关的乐理学问总体来说本册教材相对难度较大。

2、全册教材学问编排特点：

本册教材的编写注意愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培育审美情感为目的，以学问技能为手段，采纳综合训练这一形式来进行唱歌技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。

3、全册教材重点与难点：

重点：对同学审美力量及创新力量的培育，有感情地背唱3—4首歌曲。

难点：多声部的合唱及难点节奏的把握。

4、全册教材教学目标：

认知：各种乐理学问的汇总复习。

技能：培育同学的审美力量和创新力量。

情感：培育同学对我国民族音乐的喜爱，对祖国家乡、对生活的喜爱之情。

三、学情分析

同学的基础参差不齐，在五班级教学的基础上更要照看到其他同学的学习基础，因此教学中应多留意那些从下面上来的同学，多关注对他们进行音乐爱好的培育，激发其学习的爱好，注意歌曲教学。六班级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。

困难生及补差措施：对于不是智商缘由，而是主观不努力者，进行正面教育，提高他们的主动性，平常多提问、多关怀，实行互帮互助的措施；