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中学教师教学计划三篇

中学老师教学打算篇1

一、班级状况分析

初三共有同学82人，其中男生32人，女生33人。下面就从同学的学习习惯、各班不同层次同学的学问水平、同学的学习纪律、、学习看法与学习方法等几个方面简要地分析一下：

〔一〕学问基础：

同学在学校的自然课学习中有了肯定的化学学问基础，但从化学学问系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等基础学科中最基础、最基本的化学学问，所学的学问是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，同学对自然界和身边的化学现象的熟悉也是浅显的。

〔二〕技能和力量进展水平：

我校初二同学虽然各班均是按成果平均划分和支配的，但从调查来看，各同学水平不一样，同学的学问结构不均衡，总体上有两极分化倾向，在详细教学中应留意订正这种倾向。另外，同学虽然有肯定的基础，，对这门课程了解不深，应加强引导，提高同学的学习爱好，把同学引入化学世界。

〔三〕学习方法水平：

大凡理科学问的把握，着重于理解，化学学问的学习和把握，表现得尤其突出，大部分同学已经把握了较正确的化学学习方法，能够把握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学学问和规律解释各种自然现象，在详细教学中，应避开同学“死学学问，学死学问”，引