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小学科学实验：校园植物病虫害防治中的物理防治方法研究论文

**摘要**

校园植物病虫害防治是小学科学教育中贴近生活的实践载体，但传统防治方法多以化学药剂为主，存在安全隐患与教育价值缺失的问题。本研究聚焦物理防治方法，结合小学生认知特点与校园实践条件，探索黄板诱杀、人工捕捉、物理隔离等简易技术在校园植物病虫害防治中的应用可行性。通过实验设计与操作实践，旨在培养学生的科学探究能力、生态保护意识，同时为校园绿色养护提供安全、低成本、可推广的解决方案，推动科学教育与生活实践的深度融合。

**关键词**

小学科学；物理防治；校园植物；病虫害防治；实验探究；生态教育

一、问题的提出

（一）校园植物病虫害