初中语文九年级：《鱼我所欲也》圣贤人格修养知识清单.docxVIP

初中语文九年级：《鱼我所欲也》圣贤人格修养知识清单

一、核心概念与思想定位

【基础】【考点】本讲复习内容出自《孟子·告子上》，是儒家经典中阐述人格修养与道德抉择的核心篇章。孟子，名轲，战国时期思想家，被尊为“亚圣”，其思想体系继承并发展了孔子学说，核心在于“性善论”与“仁政论”。本文聚焦于“性善论”的具体呈现，探讨人在面对生死与利益冲突时，如何依据内在的“本心”做出符合道义的选择。理解本文，需将其置于孟子整个哲学体系中进行观照，认识到“舍生取义”并非孤立的行为准则，而是其人性本善思想的必然延伸。孟子认为，人人生来皆有“四端之心”，即恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，它们是仁、义、礼、智四种道德品格的萌芽。本文所论的“义”，正是源于“羞恶之心”，而“舍生取义”则是将这种内在的善端在极端情境下发扬光大的最高体现。

二、文本精读与核心知识梳理

（一）文学文化常识【基础】

《孟子》一书是记录孟子及其弟子万章、公孙丑等人言行的著作，共七篇，属儒家“十三经”之一。南宋理学家朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”，成为后世科举取士的必读教材，其地位进一步提升。本文选自《告子上》，标题“鱼我所欲也”为后人所加，取自篇首二字。孟子散文以其雄辩的气势、严密的逻辑和高超的论辩艺术著称，善用比喻、排比、对比等手法，层层推进，将抽象的道理阐述得生动透彻，对后世论说文的发展产生了