猫儿哪去了教案
冀教版小学美术教案
《猫儿哪去了》
第五册
指导思想:
本课教学设计以体现美术课程价值为指导思想。
理论依据:
以建构主义学习观和教学观作为理论支撑,主要采用抛锚式教学方法,教
师搭建知识框架创设情景,抛出问题,确定问题,进而引导学生合作探究,
通过协作学习建构新知,最后通过多元评价体现意义建构。
教学背景简介:
我任教的学校是一所农村小学,有6个教学班。学生主要来源于学校周边
一些农村。我经常组织学生从实际出发,利用本土资源,表现孩子们喜闻乐
见的事
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