九年级英语上册 Unit 4 Growing Up 跨学科视域下的自我探索与意义建构 导学案.docx

九年级英语上册Unit4GrowingUp:跨学科视域下的自我探索与意义建构导学案

??一、顶层设计：课程理念与哲学基础

??本导学案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，超越单一语言技能训练的窠臼，将九年级Unit4“GrowingUp”的主题置于更为宏阔的跨学科与社会情感学习框架之中进行重构。我们认为，“成长”不仅是个体生理与认知的变化，更是一个涉及身份认同、意义建构、社会性发展与哲学性反思的复杂过程。因此，本课时以漫画（ComicStrip）和单元导入（Welcometotheunit）为原始语料与认知起点，旨在引导学生通过多模态语篇