学习型组织的艺术与实务.pptVIP

学习型组织的艺术与实务;自我修炼不断反照个人对周遭影响;你的组织有学习障碍吗？第二章第;组织的学习障碍1局限思考我们长;组织的学习障碍2缺乏整体思考的;组织的学习障碍3从经验学习的错;从啤酒游戏看系统思考第三章第一;啤酒游戏的反思结构影响行为不同;结构影响行为结构影响行为了解重;突破局限的思考被切割的局限思考;第五项修炼的微妙法则第四章第二;今日的问题来自于昨日的解决方案;愈用力推，系统反弹力量愈大13;渐糟之前先渐好14错误做法的诱;显而易见的解往往无效15熟悉的;对策可能比问题更糟16问题的后;欲速则不达17适度速率：;因与果在时空上并不紧密相连18;寻找小而有效的高杠杆解19杠杆;鱼与熊掌可以兼得20错误的思;不可分割的整体性21一团糟的现;没有绝对的内外22惯性的思维方;新眼睛看世界第五章第二部分：新;一个人、一朵花或一首诗之所以美;心灵转换心??的转换从看部分转为;动态性复杂与系统思考动态性复杂;系统思考图27真实世界是由许多;系统思考语言避免自我中心主义传;增强的回馈：雪球效应29;调节的回馈：稳定与抗拒的来源3;时间滞延：终于……31时间滞;以简驭繁的智慧第六章第二部分：;基模一：“成长上限”33;基模二：“舍本逐末”34;反应迟缓的调节环路35状况描述;成长上限36状况描述一;舍本逐末37状况描述用;目标侵蚀38状况描述