写人要抓住特点改版.docVIP

桦甸市中学课程设计

授课人：姜晓峰授课日期2014年4月21日

课题

写人要抓住特点

教学

目标

1、引导学生进行观察，能抓住特点描写人物。

2、让学生运用多种手段观察，运用恰当方法进行外貌描写。

3、联系生活，发现生活的美，反映生活的美。

重点

难点

关键

让学生学会运用恰当的方法进行外貌描写。

学生出缺

席情况

班级人数

缺席姓名

程序与内容

师生活动

计划

时间

教学过程

一、辅助环节：

1、创设情境：

看两段外貌描写，猜人物

2、明确学习目标：

eq\o\ac(○,1)、学会观察人物特点；

eq\o\ac(○,2)、掌握外貌描写的三种方法：

二、先学环节

1、引导学生进行观察：

要求学生看两幅图片，说说这两个人物的特点。从而引导学生运用多种手段进行观察，如“看”、“听”、“感”、“做”的方法进行观察

2、引导学生调动多种感官写写老师发放试卷时的紧张心理。

师创设情境

引入课文

师明确本节学习目标

教师引导学生看图片练习运用多种手段进行观察

在学生观察的基础上师加以总结

学生进行观察的练习巩固观察的方法

学生口头发言

5

5

5

3、在教师的指导下，运用三种方法进行外貌描写，可先写后总结，也可进行美文欣赏，也可先学习，后进行练习

三、后教环节：

1、在前两个活动的基础上，