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第一部分单选题(50题)

1、领导者若要有效实施领导，必须（）

A.尽量多地运用威信的影响力

B.善于把权力的影响力发挥到极致

C.加强主观努力，增强自己的威信

D.善于把权力与威信的影响力相结合

【答案】：D

【解析】领导者实施领导时，权力影响力是组织赋予的法定权力带来的影响力，而威信影响力是领导者自身的品德、才能、知识等因素形成的非权力影响力。单纯过多运用威信影响力或把权力影响力发挥到极致都是片面的做法。加强主观努力增强自己的威信固然重要，但这不是有效实施领导的全面方式。而将权力影响力与威信影响力相结合，可以使领导者既拥有组织赋予的合法权力来进行决策和指挥，又能凭借自身魅力和威望赢得下属的信任与支持，从而更有效地开展领导工作，推动组织目标的实现。所以领导者要有效地实施领导，应善于把权力与威信的影响力相结合。

2、一个数翻番后再乘以3等于36，原来的数是多少？

A.4

B.6

C.8

D.9

【答案】：B

【解析】设原来的数为x，翻番后再乘以3等于36，即3(2x)=36，解得x=6。

3、负责特定任务的工作小组所进行的所有形式的沟通，称为（）。

A.间接沟通

B.直接沟通

C.团队沟通

D.语言沟通

【答案】：C

【解析】该题考查对不同沟通类型概念的理解。间接沟通是通过媒介进行的沟通；直接沟通是不通过中间媒介，双方直接进行的沟通；语言沟通是指以语词符号为载体实现的沟通；团队沟通是指在一个特定的团队内部成员之间进行的各种形式的信息交流和共享。题目中强调的是负责特定任务的工作小组进行的所有形式的沟通，这符合团队沟通的定义。所以答案是团队沟通。

4、在一个由10个字母组成的排列中，如果字母不可以重复使用，问总共有多少种不同的排列方式？

A.10

B.100

C.3628800

D.3628800000

【答案】：C

【解析】因为每个位置都有不同的选择，所以总排列数为10!=3628800种。

5、在医疗资源有限的情况下，以下哪项原则最能体现公平性原则？

A.优先分配给富裕人群

B.按需分配给最需要的人

C.随机分配

D.分配给最有影响力的人

【答案】：B

【解析】按需分配给最需要的人最能体现公平性原则，因为这样可以确保资源被用在最需要的地方，帮助最多的人。

6、上次省长到该地区进行______后，各部门都进行了大规模的自查自纠活动，某些官员的贪污腐败行为在阳光政府之下______。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.视察败露

B.考察暴露

C.视察暴露

D.考察败露

【答案】：A

【解析】“考察”着重于调查研究，“视察”侧重于负有责任地、有指导地察看，多用于上下级之间。上级领导到本地区不是来调查研究，应用“视察”，所以对应的错误表述不正确。“暴露”是中性词，“败露”是贬义词，一般适用于坏的事情，贪污腐败行为应是“败露”出来，所以对应的相关表述错误。综合来看，原来的某个错误选项应被排除，正确答案为对应原答案选A的选项。

7、中国古代的科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的一种制度。下列有关说法不正确的是（）。

A.中国古代科举制度最早起源于隋代

B.唐代最为重要的常规考试科目是明经科

C.宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试

D.中进士称“金榜题名”源于进士榜用黄纸书写

【答案】：C

【解析】科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的制度。下面对各选项正误进行分析。科举制度最早起源于隋代。隋文帝杨坚废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝大业年间始置进士科，标志着科举制正式诞生。所以“中国古代科举制度最早起源于隋代”表述正确。唐代科举考试的科目分常科和制科两类，每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种，其中明经、进士两科是唐代最为重要的常规考试科目。明经主要考经义，进士主要考诗赋和时务策。所以“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”说法错误。宋以后科举制度大体分为三级考试，即地方上的解试、中央的省试与殿试。殿试是由皇帝亲自主持的最高一级的考试，目的是对省试合格者区别等第。所以“宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试”表述正确。在科举考试中，殿试成绩合格者为进士。放榜时，进士榜用黄纸书写，故而中进士就被称为“金榜题名”。所以“中进士称‘金榜题名’源于进士榜用黄纸书写”表述正确。综上，本题答案为“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”这一说法不正确。

8、《资治通鉴》成书于（）。

A.西汉

B.东汉

C.北宋

D.南宋

【答案】：C

【解析】《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部编年体通史巨著，历时十九年完成。西汉时期主要是司马