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小学教研组学期工作计划

学校教研组学期工作打算1

一、指导思想

全面仔细贯切执行新课程标准，加强以激发同学学习音乐爱好为前提的基础教育，以听觉为先导，动觉为切入的音乐基本训练，进一步培育同学的想象力、表现力和制造力。结合吴江区艺术教研工作打算，仔细贯彻并落实学校工作打算，始终坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，以课程改革为中心，以校本培训为依托，主动开展行动讨论，不断总结新课程改革实施过程中形成的阅历，反思讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。开创学校音乐教育的崭新面貌！

二、详细工作目标及认清音乐教育现状，规范音乐教育教学工作

音乐教学是一种艺术教育，它是对同学进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿势迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。

1、在进行学校音乐教育教学调研的基础上，认清学校音乐教育的现状和面临的实际问题，深化了解音乐教育工作的动态，精确把握音乐教育的进展方向。依托音乐课程讨论与进展中心，全面推动音乐教研组教育教学健康进展。

2、提高学校管理者对美育功能的熟悉，进一步明确音乐教育在学科教育中的地位，充分发挥音乐教育的审美功能，要将音乐工作列入学校打算，有专人分管，确保音乐教学开齐上足教好。

3、加深老师对美育的熟悉。加强对美育规律的理解和运用，注意对音乐学科特征的把握，充分利用教育资源，主动完善自身的业务素养和专业素养，在道德、业务、专业熟悉方面要取得整体的提高。

4、注意同学对美育的熟悉。要求老师在课堂教学中激发同学学习爱好发挥音乐学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行音乐课程要求，在学科评价中严格执行以学论教的音乐学科评价标准。

5、加强对音乐特色办学的熟悉。要提高对音乐特色办学的熟悉，防止学科失衡和素养失衡的现象，开创音乐办学的新模式。

三、主要工作

1、严格“七仔细”规范，开展以同学为主的课堂，提高教学效率。构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞同学主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高力量。

2、本学期连续根据学校的师徒结对制度，仔细做好师徒结对工作，加快新上岗老师的成长。

3、仔细学习和讨论基础教育阶段音乐学科课程标准，根据科教处的支配组织好本组老师进行研讨、集体备课，及上好研讨课，做到仔细备课、上课，要有肯定的教学反思。

4、仔细做好学校各类艺术活动的开展。每位老师均参加各项活动的竞赛辅导，竞赛结果与老师期终考评挂钩。

5、主动主动地参与市级与区级音乐教研活动，营造良好学术气氛，沟通教育教学改革的阅历。

四、日程支配

四月

1、仔细学习学校教学工作打算，领悟本学期的工作重点，制定本教研组工作打算及活动方案。

2、制定各班级教学打算。

3、制定一人一课打算

五月

1、开展师徒结对听课活动。

2、组内一人一课活动以及师徒结对听课活动。

六月

1、组织和开展教研活动

2、组内一人一课活动以及师徒结对听课活动。

七月

1师徒结对听课活动。

2、期末考核工作。

3、写教研组工作总结，各老师撰写好期末总结。

学校教研组学期工作打算2

一、指导思想：

以校本讨论为阵地，充分发挥教育科研的先导作用，充分发挥各教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性，让教研活动真正成为全体参加，各尽其能的自主活动。让每个老师都成为教研阵地的仆人。以此提高老师素养，提高教学质量。

二、主要讨论任务及要求

1、科学，扎实，有序，高效的开展业务学习。依据老师的教学实际，力求解决教学中的困惑，提炼老师的教科研水平为目的，开展内容丰富，形式多样的学习活动。学习教育理论，课标，教材，老师用书，各级教育教学的具有指导性的文章，外地阅历等。本学期共支配了八次业务学习，采纳集中学习与分组研讨相结合的方法，通过集中学习，同伴互助，专家引领，总结沟通的形式。以校本讨论为龙头，以课堂教学为为阵地，充分发挥班级教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性。

2、狠抓班级教研组的讨论课活动。各班级教研组要加强老师之间的合作沟通，集思广益，取长补短，让讨论课融入集体才智的结晶。每个