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学期英语工作计划四篇

学期英语工作打算篇1

一、指导思想：

以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。连续仔细学习《基础教育课程改革指导纲要》和《英语课程标准》和《学校英语教学建议》，深化各项讨论，加强自身建设，准时总结阅历，切实加强教育理论、专业学问的学习和讨论，努力提高本校英语老师的业务素养。以素养教育和同学进展为根本宗旨，为同学的终身进展打下良好的基础。我们的教研组工作要主动发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是进展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为同学获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的基础。

二、工作重点：

〔一〕学习理论，转变观念，确保课改的稳步深化

1、课改实践告知我们，要进一步提高课改实施水平，转变观念是关键。要连续深化学习《英语课程标准》，正确领悟课标精神，要总结近年来课改的得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。平常要注意自身的英语素养的提高，全体老师预备好参与三月份的英语老师口语测试，测试标准为九班级中考测试水平。

2、组织老师开展教学改革实践。以备课、上课为切入口，讨论新课程理念下的学校英语课堂教学策略，把课程标准落实在教学设计中，落实在课堂教学中，使先进的理念运用于课堂，外显于同学的进展。要创设有利于同学学习的教学情景，通过教学时空的拓展变换，教学评价方法的多元化，师生之间和生生之间的多向沟通，为同学营造一种开放的学习空间，激发同学的学习活力。本学期，每位老师每个月完成一篇读书心得，每周完成一篇较高质量的教学反思。

3、主动鼓舞老师撰写教学论文和教学反思，这是提升实践阅历的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素养。本学期，要发动好、选择好选优秀论文参与市级的论文评比。

〔二〕规范英语教学常规管理，全面提升教学质量

1、仔细备课。教案是老师实施教学的蓝本。要备好课必需钻研课程标准，钻研教材，熟识教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必需讨论面对的同学，熟识他们的已有认知和力量，让他们处在智力的最接近进展区，要备好课必需发挥组内每位老师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。这学期的备课重点是平常要加强语音的研修，在上每一节课之前，都要仔细听录音，仿照录音中的语音语调，以确保教学的精确性。

2、仔细上课。课堂教学是全部教学环节的中心环节，学校英语课堂教学中要关注同学的生活和情感。要关注语言的运用，引导同学在生活中学习语言和运用语言表达情感，通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用力量；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性，切实抓好同学英语写作力量的培育和提高，四月份参与校级高班级的写作竞赛，选拔出的优秀选手将代表学校参与五月份金坛市级的高班级英文写作竞赛。并且要重点训练同学的整体朗读力量，订正好他们的语音语调，六月份参与金坛市级的全班同学英语朗诵竞赛，竞赛内容为每单元的A部分。这学期，每一位老师必需上一节公开课，有打算的支配好自己的课程。

3、仔细听课。每学期老师听课不少于20节，听课时要做好记录和反思，课后集体进行评课。

4、仔细批改作业。要切实减轻同学的过重负担，作业要细心选择，细心批改，要求书写端正清晰，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订刚要严格仔细，一丝不苟。并且要重点抓好同学的书写习惯的培育，三月份四班级全体同学预备好参与金坛市级的英文书写竞赛。

5、仔细组织考试。要依据课程标准，大纲要求和教材细心命题制卷。教考后的评讲和分析必需有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位同学。

6、仔细组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位同学。老师要布满爱心，耐烦细致地对待学习有困难的同学，建立学困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓舞他们树立信念，教育他们改良方法，促使他们进步。对学有余力的同学，可以依据他们的爱好、愿望培育他们，使他们成为优秀同学并形成群体。

7、对同学的学连续开展深化的讨论。同学是一切教育活动的主体，对同学的学习进行讨论，既表达对同学的人本关心，也能大大提高教的有效性和针对性，最终到达师生双赢。

〔三〕加快老师专业成长

1、以学科教研、争先创优、营造团队气氛为主要途径关注老师。