人教版初中七年级英语下册Unit 6 I‘m watching TV.docxVIP

人教版初中七年级英语下册Unit6I‘mwatchingTV.单元整体语言能力强化教案

??一、单元教学全景分析与核心素养定位

??本教学设计以人教版《Goforit!》七年级下册Unit6“I‘mwatchingTV.”为核心内容展开。本单元在初中英语知识体系中扮演着承上启下的关键角色。从语言知识维度看，它系统性地引入并深入现在进行时这一核心语法项目，这是学生在掌握了一般现在时、therebe句型等基本时态和句式后，首次接触以描述即时动态场景为核心功能的时态结构，为后续学习过去进行时、现在完成进行时等复杂时态奠定了概念基础和结构范式。从语言功能维度看，单元主题紧密围绕“日常活动”与“实时描述”，引导学生从静态的身份、所属表述，转向动态的、过程性的表达，极大地丰富了学生的交际工具箱，使其能够就当前正在发生的场景进行有效观察、提问、描述与交流，这是实现从“生存性口语”向“情景性对话”跃迁的重要一步。

??基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的指导，本单元教学的核心素养目标定位如下：语言能力层面，学生需精准掌握现在进行时的构成（be动词am/is/are+V-ing），理解其表意功能，并能在听、读输入中有效辨识，在说、写输出中准确运用，围绕单元话题进行连贯表达。文化意识层面，通过对比中外家庭在闲暇时间的常见活动，引导学生初步理解不同生活方式背后的文