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中小学学生发展指导制度建设指南与生涯规划

引言

在新时代基础教育高质量发展、深化教育评价改革的背景下，构建科学完善的中小学学生发展指导制度，系统化开展生涯规划教育，既是落实立德树人根本任务、促进学生全面而有个性发展的核心举措，也是破解学生成长困惑、助力学生规划未来、适配社会人才培养需求的关键路径。中小学阶段是学生价值观塑造、个性品质养成、自我认知觉醒的关键时期，也是生涯规划意识萌芽、生涯能力培育的黄金阶段，传统教育中重学业成绩、轻发展指导、缺生涯规划的模式，已难以满足学生成长成才与教育育人的双重需求。

为推动中小学学生发展指导工作规范化、常态化、专业化开展，助力各校搭建完善的学生发展指导制度体系，精准落地生涯规划教育，破解制度建设不健全、指导工作碎片化、生涯教育流于形式等实操难题，特编制本指南。本指南立足中小学各学段学生成长特点，结合一线教育实践经验，系统阐述学生发展指导制度建设的全流程要点，细化生涯规划教育的实施内容、路径与方法，为各校开展相关工作提供可落地、可复制、可推广的实操指引，真正让学生发展指导赋能学生成长，让生涯规划点亮学生未来。

一、中小学学生发展指导制度建设核心认知

（一）核心内涵与价值意义

中小学学生发展指导制度，是学校依据国家教育方针、课程标准与学生成长规律，围绕学生学业发展、身心成长、品德塑造、生涯启蒙等核心需求，建立的集组织架构、指导内容、实施路径、保障机