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2026年小学反恐防暴应急疏散演练活动总结

第一章演练背景与总体目标

2026年春季学期，我校所处的城区连续第三年把“校园最小应急单元”建设纳入政府民生实事。教育局、公安分局、消防救援大队三部门联合下发《2026年校园反恐防暴提质行动方案》，要求所有小学在5月前完成一次“无脚本、全要素、复盘式”应急疏散演练。我校现有6个年级48个教学班、2167名学生、147名教职员工，校园占地42亩，三面环路，一面临河，地形复杂，出入口多达5处。基于去年演练暴露出的“信息传递慢、岗位缺位、特殊学生帮扶弱”三大短板，本次演练确立“13530”核心目标：1分钟内班级完成避险、3分钟内年级完成集结、5分钟内校园完成封控、30分钟内完成全员疏散与心理安抚。目标不再追求“快”，而是追求“稳、准、细”，让每个孩子都知道“向哪里躲、跟谁走、在哪里停”。

第二章筹备阶段的关键动作

2.1风险再评估

3月，学校安全办邀请辖区派出所责任民警、家长委员会代表、第三方安全咨询机构组成9人评估组，采用“步行查、图纸标、无人机拍”三种方式，对校园周界、地下管网、屋顶通道、景观盲区进行地毯式扫描，新增风险点11处，其中最高等级为“北门快递柜与外卖架形成隐蔽角落，易成为刀具藏匿点”。评估组同步更新电子矢量图，形成“红橙黄蓝”四色风险一张图，直接嵌入教师企业微信。

2.2岗位再设计

传统演练只有“总指挥、楼层长、班主任”