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学校实验教学计划7（篇）

学校实验教学计划篇1

一、指导思想

本着“服务、提升、创新”的宗旨，学校教学工作计划为

指导，继续贯彻新课程标准理念，学生需求为中心，大力加强

对学生的科技和创新教育，培养他们的创造能力，切实推进素质

教育，全面提高教育质量。

二、工作目标

立足本校实际，《科学课程标准》精神为指导，针对学生

实验的正确性及规范性，优化课堂结构，培养学生的创新精神和

实验操作能力。

三、目标任务及方法步骤

1、目标任务

1（）实验器材管理目标：

①所有器材专室专人管理，借用及时登记，确保无损坏、丢

失。

②仪器室达到管理制度化、安全卫生经常化，使用检验科学

化，保管存放条理化。

(2)使用演示实验开出率达100%,在进行实验课前做到“五

准备五到位“：观察材料准备到位，实验器材准备到位，实验操

作准备到位，布置学生课前准备到位，实验程序设计准备到位。

(3)落实教学目标，培养学生四种能力：观察能力、动手操作

能力、比较能力、抽象概括能力。

(4)实验课堂目标：

①指导观察，培养能力的有序性。

②指导操作，培养动手操作的技能熟练性。

③指导记录，培养学生记录的准确性C

④指导研讨，培养学生思维的创造性。

2、方法步骤：

①实验教学的基本教学模式为：

问题一假设一验证f结论

②基本步骤为；

提出问题一实验探究一集体研讨一概括总结

四、具体要求和保证措施

1、科学教师开学一周内必须熟悉全册各章节教学内容，按教

学进度、安排好实验教学内容及时上报教导处，编排实验课表。

2、实验教师必须按课表上好实验课，课前一天上报实验报告

单实验设计方案，达到上述目标中的五准备五到位后进课堂。

3、实验教学做到“三个结合”：室内实验与室外实践相结合;

演示实验与分组实验相结合;利用已有器材和学生制作学具、采集

标本相结合。

4、规范操作，爱护器材，若丢失、违章损坏，招架赔偿。

5、实验教学实行教导处月查评估通报，期末整理相关工作资

料归档，纳入教师常规工作量化评估，记入业务档案。

学校验教学计划篇2

一、指导思想

本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗

旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作

指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为

目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教

学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和教师队伍素质提

高；狠抓三个重点：教学常规的落、质量监测及评价、课题研究

的开展。创新教研方式，现我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标

1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教育教学质

量。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师整体素质

3、以科研促教所，加强县级小课题研究，抓好校级小课题管

理。

4、以丰富多彩的活动为抓手，积极参加县级以上活动，组织

校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情

操，全面提升学生综合素质。

三、工作重点与措施

一（）加强教学管理，向管理要质量。

1、严格按照国家课程计划开齐课程，开足课时。

2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做

到制度制订科学民主、措施有力，制度落