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- 约 31页
- 2026-03-17 发布于湖北
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语文五年级下册;第一课时;读一读第1自然段,你觉得荷兰是个怎样的国家?;荷兰,也称尼德兰,欧洲西部国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。有“水之国”“花之国”之称,运河、郁金香、牧场等都是荷兰的标志。;zhān;;自读课文,思考:文中依次描写了哪些牧场景象?是按照怎样的顺序来写的?;绿色低地上,牛群在吃草;作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的?读第2自然段,梳理出“牛群吃草”最主要的特点是什么,以及课文是怎样写牛群吃草的景象的。;2;这段话虽然没有直接使用“宁静”“舒适”等字眼,却通过奶牛群体和个体的表现,勾勒出一幅充满闲适气息的画面。;自读第3、4自然段,思考:“真正的荷兰”还有什么特点?;3;带着自己对牧场特点的体会,有感情地朗读第2-4自然段。;碧绿草原牛成群;辽阔无垠的原野似乎归()所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。?;()呼噜着;课堂小结;课后作业;回忆课文,用文中的词句来说说课文主要内容。;自由读第5自然段,说说这一自然描写了哪两个时间场景,并画出相关语句。;5;6;牲畜归圈夜寂静;“真正的荷兰”的特点:;作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?仅仅是为表现这几个特点吗?;课文中共4次出现“这就是真正的荷兰”,2
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