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- 2026-03-17 发布于山西
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;;新课引入;例题解读;设计方案;动手实验;动手实验;动手实验;动手实验;交流反思;2.在上面的活动中,你有什么收获?还有哪些想要进一步研究的问题?;不是所有的平面图形都可以密铺。看一看,试一试。;看一看下面的密铺图案,想一想它们是如何形成的。;小结;随堂小测;2.下面哪几种图形能密铺,在可以密铺的图形下打“√”。;3.小小设计师:试试用两种不同的图形进行密铺。在下面的方格纸上画出你的设计图案。;课后作业;绿卡图书—走向成功的通行证
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