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2024年第9期中子生物学课程与教材研究

MIDDLESCHOOLBIOLOGY

沪科版高中生物学教材课后习题的分析及教学建议

1，*

杨若朋樊乾宇2刘杨

1.陕西师范大学生命科学学院陕西西安7101192.西安市长安区第三中学陕西西安710199

摘要：沪科版高中生物学教材的课后习题具有八大显著特征。为了在教学过程中充分发挥课后习题的辅助

教学作用，本文充分结合习题特征提出情境创设“生活化”、探究思维“可视化”课程资源“信息化”、作业设置“重基

础”实验教学“重思维”的教学建议，以期为高中生物学教师的教学设计提供理论依据。

关键词：高中生物学教材；习题特征；教学建议

中图分类号：G633.91文献标识码：B

文章编号：1003-7586(2024)09-0079-03

《普通高中生物学课程标