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沪科版必修教材中的生态文明教育内容建构分析

胡乐萌

（上海市上海中学，上海200231)

摘要：生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计，在日常教学中培育学生的生态文明素养具有重大意义。

以沪科版高中化学必修教材为研究对象，从“生态文明知识”“生态道德意识”和“生态保护行为”3个维度设计教材

分析框架，通过编码数据统计和案例分析，揭示沪科版必修教材在生态文明教育方面的编写特色，为教师在日常教学

中落实生态文明教育提供建议和依据。

关键词：生态文明教育；生态文明素养；沪科版必修教材；立德树人

文章编号：1005-6629(2023)03-0005-05文献标识码：B

中图分类号：C633.8

2021年11月11日，中国共产党第十九届中央委1生态文明素养的内涵

员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于党的美国环境学家罗斯[3]提出环境素养是人类保护环境

百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称“决的意愿、能力、决心及行为，由此迭代而成的生态文明素

议”），“决议”提出：“生态文明建设是关乎中华民族永养在环境