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国旗下讲话：播种真教育养成好习惯参考讲话

播种真教育养成好习惯

人是什么?是一个大脑，两个半脑，三种层次，四种脑波，五种智力要素，六种非智力要素，七种智能中心么？

事实上，人确实是一堆碳水化合物+思想，人假设没有思想，就只有一堆碳水化合物。真正的教育确实是要在一堆碳水化合物上给予思想。就像是庄稼生长，得有土壤的助长、空气的呵护、阳光的希望，缓慢的过程、耐心的等待，真正的教育可谓是一种极致的艺术。

真正的教育源于生命，又滋养生命。生命教育是一切教育的重中之重，生命价值高于一切价值，没有生命，一切都是空中楼阁。雄鹰在鸡窝里长大，就会与鸡为伍而丧失直冲云霄的本领；野狼在羊群里长大，就会爱上羊而失去驰骋原野的狼性；人离开人类社会和人类生活，就会丢掉人性而成为“印度狼孩”、“星期五”。因而，教育是没有意义的，除非有生命；生命是没有意义的，除非有教育。

真正的教育，是张扬人的鲜活个性。让“鹰”去搏击长空，让“鱼”去畅跃阔海，让“祖冲之”成为最好的数学家，让“林丹”成为最好的运发动，让“吉克隽逸”成为最好的歌唱家，让“谭嗣同”成为最好的政治家，是真教育的永久追求。

真正的教育，是“习惯与引领，继承与创新”四位一体。没有习惯，就难保身立命；没有引领，就会重蹈覆辙。没有继承，就会割断命脉；没有创新，就会抱残守缺。让引导、点燃、唤醒、放手、赏识，去取代灌输、埋没、束缚、羁绊、