2026年湖南乡镇岗《申论》(生态文明实践)练习卷.docxVIP

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  • 2026-03-17 发布于河南
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2026年湖南乡镇岗《申论》(生态文明实践)练习卷.docx

2026年湖南乡镇岗《申论》(生态文明实践)练习卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

注意事项:

1.仔细阅读给定材料,根据题目要求作答。

2.答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

3.字迹工整,保持卷面整洁。

给定材料:

材料一:

近年来,湖南省深入学习贯彻习近平生态文明思想,将生态文明建设摆在突出位置,积极推进“山水林田湖草沙”系统治理,生态环境质量持续改善。湖南省政府印发了《湖南省“十四五”生态环境保护规划》,明确了未来五年生态环境保护的目标任务和重点举措。规划提出,要深入打好蓝天、碧水、净土保卫战,加强生态保护修复和生态环境风险防控,推动经济社会发展全面绿色转型。湖南省各地也纷纷制定了本地的生态环境保护规划,并采取了一系列措施,加强生态环境保护和治理。

材料二:

某乡镇地处湖南省一个山区,近年来,该乡镇依托丰富的自然资源,大力发展生态旅游,取得了良好的经济效益。该乡镇通过发展民宿、农家乐等业态,吸引了不少游客前来观光旅游。然而,随着游客数量的增加,该乡镇也面临着一些生态环境问题。例如,部分游客乱扔垃圾、破坏植被,旅游基础设施建设滞后,污水处理能力不足等,对当地生态环境造成了一定压力。

材料三:

某地探索“生态+文化”模式,将生态文明建设与当地文化传承相结合,取得了良好成效。该地依托当地丰富的文化遗产,开发了一系列生态旅游产品,例如,以古村落为核心,打造生态旅游示范区;以传统农耕文化为基础,开展农耕体验活动;以当地特色民俗文化为载体,举办生态文化节等。通过这些举措,该地不仅保护了生态环境,也传承了当地文化,促进了当地经济发展。

材料四:

某乡镇在生态文明建设中,注重发挥群众的主体作用,通过开展多种形式的宣传教育活动,提高群众的生态文明意识。该乡镇通过村规民约,引导群众养成良好的生活习惯,例如,垃圾分类、节约用水、保护植被等。该乡镇还组建了志愿者队伍,开展环境保护活动,例如,清理河道垃圾、植树造林等。通过这些举措,该乡镇群众的生态文明意识显著提高,形成了人人参与环境保护的良好氛围。

材料五:

某地探索生态产品价值实现机制,通过建立生态产品交易市场、发展生态产业等途径,将生态优势转化为经济优势。该地建立了生态产品信息平台,对当地的生态产品进行认证和评估,并建立了生态产品交易市场,方便企业和社会各界购买生态产品。该地还积极发展生态产业,例如,发展生态农业、生态林业等,通过这些举措,该地生态产品的价值得到了有效实现,促进了当地经济发展。

题目:

1.根据材料一,概括湖南省“十四五”期间生态环境保护规划的主要目标。

2.根据材料二,分析该乡镇在发展生态旅游过程中面临的主要生态环境问题。

3.根据材料三,概括该地探索“生态+文化”模式的经验做法。

4.根据材料四,分析该乡镇在生态文明建设中发挥群众主体作用的主要做法。

5.根据材料五,概括该地探索生态产品价值实现机制的途径。

6.某乡镇在推进生态文明建设过程中,存在一些问题,例如,部分干部对生态文明建设认识不足,工作积极性不高;部分群众对生态文明建设的参与度不高。请提出解决这些问题的具体建议。

7.请以某乡镇人民政府的名义,草拟一份关于开展“美丽乡村,清洁家园”活动的倡议书。

8.结合给定材料,围绕“生态文明建设与乡村振兴”,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

参考答案:

(略)

试卷答案

1.主要目标:持续改善生态环境质量;深入打好蓝天、碧水、净土保卫战;加强生态保护修复和生态环境风险防控;推动经济社会发展全面绿色转型。

解析思路:本题要求概括湖南省“十四五”期间生态环境保护规划的主要目标。作答时,需要仔细阅读材料一,找到规划中关于目标的内容。材料一中提到“明确了未来五年生态环境保护的目标任务和重点举措”,并列举了“深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”、“加强生态保护修复和生态环境风险防控”、“推动经济社会发展全面绿色转型”等具体内容,这些内容即为规划的主要目标。

2.主要生态环境问题:部分游客乱扔垃圾、破坏植被;旅游基础设施建设滞后;污水处理能力不足。

解析思路:本题要求分析该乡镇在发展生态旅游过程中面临的主要生态环境问题。作答时,需要仔细阅读材料二,找到反映生态环境问题的内容。材料二中提到“随着游客数量的增加,该乡镇也面临着一些生态环境问题”,并列举了“部分游客乱扔垃圾、破坏植被”、“旅游基础设施建设滞后,污水处理能力不足”等问题,这些即为该乡镇在发展生态旅游过程中面临的主要生态环境问题。

3.经验做法:将生态文明建设与当地文化传承相结合;依托当地丰富的文化遗产,开发一系列生态旅游产品;以古村落为核心,打造生态旅游示范区;以传统农耕文化为基础,开展农耕体验活动;以当地特色民

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