2026《关于学习不达标问题的研究国内外文献综述》2400字.docx

关于学习不达标问题的研究国内外文献综述

1.1国外研究现状

学习不达标至今在国际上都没有一个完全统一的概念。美国学者将学习不达标这类人群称为“学习无能学生”，泛指在学习的过程中，学生在听说读写等知识能力的掌握和运用上遇到明显的困难和障碍。“KoJunghwa（2017）认为读、写、基础数学能力都未达到各年级教学教育课程中最低水平目标的学生叫学习不达标学生”；学习不达标在英国被定义为“学习困难的学生”；在前苏联被称为“学业不良学生”。而曾在1996年，巴班斯基就已经提出了“教学最优化理论”，他曾明确地要求教师在今后的课堂教学中必须要优化每一个教学环节，安排的各种教学活动必须要使每一位学生都参与