九年级道德与法治核心素养导向单元教学设计：全球视野下的交流互鉴与责任担当.docxVIP

九年级道德与法治核心素养导向单元教学设计：全球视野下的交流互鉴与责任担当

??单元教学基本信息

??单元名称：全球视野下的交流互鉴与责任担当

??所属学科：道德与法治

??面向学段：九年级

??设计课时：8课时（本设计涵盖一个完整单元，建议以4个核心项目活动展开，每个项目活动耗时约2课时，可根据实际教学节奏微调）

??设计依据：本单元设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中对“国情教育”模块及“国际视野”素养的要求，对接九年级下册“我们共同的世界”与“走向未来的少年”相关主题内容，进行深度整合与拓展。设计理念立足于当前课程改革前沿，强调核心素养的落地，通过大概念统领、项目式学习、跨学科实践与表现性评价，引导学生从全球视角理解中国与世界的关系，培养其作为未来建设者的必备品格与关键能力。

??一、单元整体设计与理论依据

??（一）核心素养统领下的单元大概念凝练

??本单元以“在交流互鉴中承担构建人类命运共同体的青春责任”为大概念（BigIdea），旨在超越零散的知识点学习，引导学生形成可迁移的深层理解。此大概念统摄以下核心问题链：

??1.我们身处于一个怎样的世界？（认知维度：世界的多样性、互联性与面临的共同挑战）

??2.中国以何种姿态和角色参与这个世界？（理解维度：中国的外交理念、发展道路、文化立场及其世界意义）

??3.世界的发展变迁与个人的