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基于情境教学的小学英语儿歌对高中生英语口语表达能力的提升研究论文

摘要：本文以情境教学理论为指导，探讨小学英语儿歌在高中生英语口语表达能力提升中的应用。通过分析儿歌情境教学的优势，以及其对高中生英语口语表达能力的具体影响，为我国英语教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：情境教学；小学英语儿歌；高中生；英语口语表达能力

一、引言

（一）情境教学与高中生英语口语表达能力提升的关系

1.情境教学理论在英语教学中的应用

情境教学理论认为，语言学习应在真实、生动的情境中进行，以激发学习者的兴趣和参与度。在英语教学中，运用情境教学理论，可以让学生在真实的语境中感受英语，提高语言表达能力。近年来，情境教学