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初中科学八年级（上）“水的组成”冲刺重高知识清单

一、核心概念与科学思想

▲▲▲【核心素养】【学科思想】本节内容的灵魂在于建立“宏观微观符号”三重表征的化学学科思想。从宏观的水的性质和电解实验现象出发，推演微观的分子原子变化，最后用化学符号（化学式、化学方程式）进行精确表达。这不仅是学习水的组成知识，更是开启整个化学大门的关键钥匙，是物质观、变化观和微粒观的重要构建过程。

▲▲▲【物质观】水是一种纯净物，而不是混合物。这是理解其组成具有固定比例的前提。水是由水分子构成的，而水分子则由更小的原子构成。

▲▲▲【变化观】水的电解是一个化学变化，其本质是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。这揭示了化学变化的实质是原子的重新组合。

▲▲▲【微粒观】分子和原子都是构成物质的微粒，它们之间存在本质区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。水分子是保持水化学性质的最小微粒。

二、水的组成与性质基础

【基础★】水的物理性质

在通常状况下，水是一种无色、无味、透明的液体。在标准大气压下（1.01×10?Pa），水的凝固点（冰点）为0℃，沸点为100℃。水在4℃时密度最大，为1.0g/cm3，这也是为何冰会浮在水面上的原因（冰的密度小于水）。水是一种良好的溶剂，能溶解许多物质。

▲▲【基础★】水的组成宏观表述

水是由氢元素和氧元素组成的。这是通过电解水的实验得出的结论。

▲▲▲【核心实验★