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基于建构主义的高中数学抽象能力培养教学策略研究论文

摘要：本文以建构主义理论为指导，针对高中数学抽象能力的培养问题，探讨了基于建构主义的教学策略。通过分析当前高中数学教育现状，提出了培养学生抽象能力的具体策略，旨在为高中数学教育提供有益的借鉴。

关键词：建构主义；高中数学；抽象能力；教学策略

一、引言

（一）高中数学抽象能力的重要性

1.抽象能力是数学素养的核心

在高中数学教育中，抽象能力是学生数学素养的核心要素。它不仅关系到学生对数学概念、性质、定理的理解，还影响到学生解决实际问题的能力。具备良好的抽象能力，有助于学生更好地把握数学本质，提高数学素养。

2.抽象能力对创新能力的影响

抽象能力