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小学美术课：运用常见小动物进行立体造型艺术创作论文

**摘要**：

本文探讨小学美术课中运用常见小动物进行立体造型艺术创作的实践路径与教育价值。通过分析小动物主题与学生心理的天然契合性、立体造型对空间思维的培养作用，以及材料选择与跨学科融合的实践优势，提出以“生活化素材+情感化引导+创造性表达”为核心的教学策略。研究表明，该模式能有效激发学生创作内驱力，深化对艺术形式的理解，同时在生命教育与综合素养培育中发挥独特作用，为小学美术教学改革提供可操作的参考。

**关键词**：小学美术；立体造型；小动物主题；艺术创作；核心素养

一、引言

美术教育是小学美育的核心载体，而立体造型创作作为连接“视觉感