三年级劳动技术教育计划：促进技术素养与实践能力.pdfVIP

泰州实验学校学科教学计划

2014-2015学年度第一学期三年级学科

一、学期教学工作指导思想：

(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成

与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的

“做中学”和“学中做”。但与技术教育的主旨并不仅仅停留在

一般的“操作”层面,它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动

来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思

维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新

意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,

是手脑并用的过程。

(二)用作品学生的与技术学习活动

小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一阶段学生

的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来、来组织学

生的与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可