7.2+排列（教学课件）高二数学苏教版选择性必修第二册.pptxVIP

7.2排列第7章计数原理苏教版·选修二下册

学习目标123理解排列的概念：能正确理解排列的定义，掌握“顺序”是区分排列的关键要素。?解决简单实际问题：能利用“树形图”列举简单的所有排列，并能应用排列知识解决无限制条件的实际问题。

一、情境引入，激趣导思排列生活问题引入【问题1】从甲、乙、丙3名同学中选出2名，分别担任班长和学习委员，共有多少种不同的选法？【分析】选出的2人有顺序之分（班长≠学习委员），所有可能的选法为：甲班长乙学习委员丙学习委员乙班长甲学习委员丙学习委员丙班长甲学习委员乙学习委员共6种不同选法。

一、情境引入，激趣导思排列对比辨析【问题2】