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2026年学校防震减灾演练活动工作总结

一、背景与总体思路

2026年春季学期，我校将“韧性校园”列为年度安全治理一号工程，防震减灾演练被确定为韧性校园的“压力测试”核心环节。与往年“示范式表演”不同，本年度演练以“真实风险、真实场景、真实响应”为设计原则，把“震时减损、震后恢复”两条时间轴拆成12个关键节点，用“教学—演练—复盘—改进”四步闭环倒逼制度升级。学校党委明确：演练不是活动，而是治理；不是任务，而是课程；不是终点，而是起点。在此思路下，演练时间跨度从3月持续至12月，覆盖全体师生、后勤社会化人员、家委会及街道应急所，形成“校园—家庭—社区”三元协同的防震共同体。

二、风险画像与情景构建

1.数据基座

年初，我们与市地震局、住建局共享数据，完成校园200米网格级地震动参数校核，补充了校内19栋建筑在Ⅶ—Ⅸ度烈度下的易损性曲线，发现：

建筑编号

建设年份

结构类型

超高限龄

Ⅷ度下中等破坏概率

人员峰值

疏散瓶颈

A1

1998

砖混

28年

0.42

1240

东楼梯宽度1.1m

B3

2015

框架

11年

0.18

860

外廊栏杆高1.0m，易拥堵

C5

2022

隔震

4年

0.07

720

隔震沟盖板需手动开启

2.情景脚本

基于上述数据，演练设置“双震”递进情景：

①主震：5月12日14:28，校内仿真烈度Ⅷ度，持续15秒，触发建筑次生火灾2处、电梯困人3起