原创力文档基础教育精品课
教学设计
课程基本信息
学科
数学
年级
一年级
学期
秋季
课题
认识钟表
教科书
书名：义务教育教科书数学
出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月
课前思考
虽然学生在生活中经常看到钟表，但他们对钟表并不一定是熟知的。课前我们做了这样的一个调研：让学生画出心目中的“钟表”。我们发现学生存在以下的认知困难：一是学生受与钟表无关的因素影响太多，没有关注钟表上的核心要素，如1—12各数及其排列、表针等；二是学生不按照顺序排列1-12各数；三是对指针标注不清楚，时针和分针一样长。
由此，我们在进行教学设计时，从以下两个方面入手：一是
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