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初中数学问题解决教学与“双减”作业设计创新研究论文

摘要：本文以初中数学问题解决教学为出发点，探讨在“双减”政策背景下作业设计的创新策略。通过对现有教学现状的分析，提出基于学生实际需求和心理特点的作业设计方法，以实现减负增效的目的。

关键词：初中数学；问题解决；双减；作业设计；创新

一、引言

（一）1.初中数学问题解决教学的重要性

在初中阶段，数学作为基础学科，其核心在于培养学生的问题解决能力。数学问题解决教学旨在让学生学会运用数学知识、方法和思维方式去解决实际问题，提高学生的逻辑思维、创新意识和实践能力。然而，在传统的教学过程中，往往存在重知识传授、轻能力培养的现象，导致学生在面对复杂问题时