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2026年学校心理健康工作计划

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》等文件精神，坚持“育心·育德·育人”相统一，以培养学生积极心理品质为核心，以预防和干预心理危机为重点，构建“课程教学-实践活动-咨询服务-危机干预-家校协同”五位一体的心理健康教育工作体系，全面提升学生心理健康素养，为学生健康成长和全面发展提供坚实保障。

一、工作目标

（一）总体目标

健全学校心理健康教育工作机制，完善“筛查-干预-跟踪-转介”的闭环管理模式，提升心理健康教育专业化水平，实现学生心理健康知识知晓率达95%以上，心理危机干预成功率达98%以上，培养学生乐观向上的心理品质，预防和减少学生心理问题的发生，营造“全员关注、全程参与、全方位覆盖”的心理健康教育氛围。

（二）具体目标

1.学生层面：每学年完成1次全体学生心理健康状况普查，建立“一生一档”心理成长档案，针对筛查出的重点关注学生，干预覆盖率达100%；开展不少于20场面向全体学生的心理健康主题教育活动，帮助学生掌握情绪管理、压力应对、人际沟通等实用心理技能；建立班级心理委员队伍，实现每班1名心理委员，重点关注学生同伴支持覆盖率达100%。

2.教师层面：专兼职心理健康教育教师配比达到1:1000的国家标准