演讲与口才教学大纲.docVIP

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《演讲与口才》课程教学大纲

一、课程的性质与任务

(一）课程的性质

口语表达是人际交流时最重要、最常运用的一种形式，是语言能力的外在体现形式之一。本课程具有很强的实用性,是以语言为突破口,开发学生的表达、思维、交际等潜能的综合性强的课程，也是培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神的一门课程。

(二）课程的任务

通过《演讲与口才》课程的教学，引导学生掌握口语表达的一般规律，了解不同情况下口语表达的基本技巧，切实提高口语表达水平及口语交际能力。

二、教学基本要求

通过讲解、示范及各种训练,进一步提高适应实际需要的口语表达能力,达到以下目标：让学生了解口才的作用及学习方法,产生提高的愿望及学习的信心；理解并掌握口语表达的基本要求与技巧;重点掌握朗诵、日常演讲、辩论、求职的口语表达特点和训练方法、途径。

三、教学方法与重点、难点

(一）教学方法

《演讲与口才》是一门实用性很强的素质课，必须以培养学生的口头表达能力、社会交往能力，提高学生人文素质为目的,因此坚持“理论够用，注重实践”的教学原则。理论知识以精讲为主，讲清基本原则、基本方法与基本技巧，为学生提高演讲技能打好基础.实训教学,分阶段进行,使每一次训练都能落到实处,有效提高学生综合能力,具体做法有：

1.理论作指导训练为主线：语言运用能力和语