2026春统编版语文 第12课《《诗经》二首》课件(共23张PPT)（新教材）语文八年级下册.pptxVIP

第12课《诗经》二首;栏目导航;学习目标;课堂探究;2.二读诗歌,关注诗歌形式,体会其重章叠句、一唱三叹的特点。

小组交流:(1)这两首诗歌读来朗朗上口、音韵感强烈的原因;(2)重章叠句的表达效果。;二、细读诗歌,感受诗歌的内在情韵

3.三读诗歌,根据教材课后的“《诗经》简介”,找出这两首诗歌中运用的“赋”“比”“兴”手法,并与小组成员交流,分别说说这三种表现手法各自的作用。;答案:示例:;《蒹葭》;4.四读诗歌,体会诗歌中的人物形象,并思考以下问题。

(1)从《关雎》中,你读出了怎样的君子和淑女?

(2)从《蒹葭》中,你读到了怎样的主人公和伊人?请把你的感受分享给小组成员。;三、总结提升,