人教版七年级上册语文精品教学课件 第2单元 5《秋天的怀念》课时2 (2).pptVIP

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  • 2026-03-18 发布于湖南
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人教版七年级上册语文精品教学课件 第2单元 5《秋天的怀念》课时2 (2).ppt

“再也”,表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦的心情。2.她出去了,就再也没回来。··“绝”和“竟”,说明作者当时对母亲病情的严重、对母亲永远的离去,毫无思想准备;如今想来,追悔莫及,肝肠寸断。3.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。··五、课文第1段与第3段两次写到“我”与母亲的对话。小组合作,揣摩人物说话的语气,标出这两段文字的节奏。尝试分角色朗读,注意传达出“我”和母亲在两次对话中不同的心情。课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里,你能拓展视野,提升修养,领略人类文明的瑰宝。5秋天的怀念第2课时统编版·语文·七年级上册CONTENTS教学目录学情回顾01精读课文02课堂小结03教材课后习题04同学们,上一节课我们学习了《秋天的怀念》这篇课文,整体把握了课文内容,感受了深沉、伟大的母爱。今天这节课,我们继续学习这篇课文,品析文章的景物描写,把握作者的复杂感情以及文章情感波澜起伏、细节生动感人的写作特色。学情回顾1.文中有哪两处景物描写?找出来并理解两处景物描写的作用。分析讨论精读课文(1)那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。描写飘飞的落叶,暗示了自己当时凄凉的心情;同时也为下文写母亲“挡在窗前”,又央求

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