（北师大版2024）八年级下册 优质课件 9.3 功.pptxVIP

功;核心素养目标

科学思维：培养逻辑推理、分析归纳及演绎能力，学会抽象功的概念，运用数学工具计算功，并分析判断不同情境下的做功情况。

科学探究：组织实验探究活动，提高科学探究能力和创新精神，鼓励质疑和尝试不同实验方法。

物理观念：建立功与能量转化的物理观念，理解功是能量转化的量度，体会能量转化和守恒。

科学态度与责任：培养严谨认真的科学态度，尊重数据和事实，了解功在生活和生产中的应用，增强责任感和使命感。

;教学重难点

教学重点：深入理解功的概念和做功因素，掌握功的计算公式，并解决实际问题；了解功在不同领域的广泛应用。

教学难点：准确判断复杂情境下力是否做功；理解功的计算公式中各物理量的含义；运用功的知识解释复杂物理现象和解决实际问题。

;情景导入;;你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？;当对物体施加力，并使其在力的方向上移动了一段距离时，我们称这个力对物体完成了机械功。简而言之，机械功就是我们通常所说的功。;（机械功）包含两个必要因素:;;

;不做功的三种情况：;功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。;W=Fs;;;