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- 2026-03-18 发布于吉林
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摩擦力;核心素养
物理观念:让学生深入理解摩擦力的本质,认识到摩擦力在不同情境下的作用,如在机械运动、日常生活中的影响,形成正确的物理观念。
科学思维:在探究摩擦力大小影响因素的过程中,培养学生的批判性思维和创新思维,能够对实验结果进行合理质疑和分析。
科学探究:学生学会自主设计实验、进行实验操作、收集和处理数据,提高科学探究的能力和素养。
科学态度与责任:培养学生严谨的科学态度,尊重实验数据和事实,同时认识到合理利用和控制摩擦力对生活和环境的重要意义。
;重点
掌握摩擦力的分类和特点,包括静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。
探究影响滑动摩擦力大小的因素,理解压力和接触面粗糙程度对摩擦力的影响。
学会运用增大和减小摩擦的方法解决实际问题,如改善交通工具的性能。
难点
理解静摩擦力的产生和变化机制,以及如何判断静摩擦力的大小和方向。
运用控制变量法设计实验时,如何控制其他因素不变,只改变研究的变量。
解释一些与摩擦力相关的复杂现象,如物体在液体中的摩擦力。;一、滑动摩擦;3.产生条件:;在冰面上拉动一个物体;二、研究摩擦力大小与哪些因素相关?
情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看起来,……
影响摩擦力大小的因素可能有:
;问题一:请设计一个简易实验来验证你的观点?
问题二:在实验过程中,滑动摩擦力是如何被
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