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小学教学总结

学校教学总结1

时间过得真快转瞬一学期又结束了，随着学期的结束，我们科学教学也告一段落，在此我们对四班级科学教学做一个总结。

同学状况分析：

同学经受了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了肯定的基础。比方，对周遍的事物有了肯定的科学熟悉；初步把握了科学学习的方法，尤其是观看的方法；同学的求知欲和参加科学活动的愿望明显增添。因此，这一学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。据初步了解，同学中部分好动、思维活跃、主动性高，这也为科学课程的教学打下了较好的基础。但是也有部分同学基础薄，学习习惯有待于改良，家庭条件和环境不够，给科学的教学带来了肯定的难度。

对教材的运用和教法：

本册教材有四个单元“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”。掩盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，详细为：生命科学〔生命体的结构与功能〕《我们的身体》；物质科学〔物体与材料的特性〕《溶解》；《声音》；地球与空间〔地球和天空的改变〕《天气》。

在教天气一单元时，我把同学带到教室外，观测天空中的云彩推断什么积云和卷云等等天气现象，了解云与下雨的关系，并要同学自己把雨量器放到室外，了解测量降水量的状况，在教学溶解单元时，我把同学带到试验室，分组让他们做好溶解的试验