燕子教学设计：知识与美探索.pdfVIP

《燕子》教学设计1

一、素质教育目标：

（－）知识教学点

1、学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等。

2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。

3、积累好词佳句。

（二）能力训练点

1、培养学生抓住特点描写事物的能力。

2、训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。

3、通过摘抄的句子，培养学生对语言的积累能力。

（三）德育渗透点

通过对课文的赏析，激发学生对美丽的自然景观的热爱，培养学生热爱大

自然的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。

（四）美育渗透点

体会课文的语言文字之美，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景。

二、学法：

（一）教法

为完成本课教学目标，宜将情境教学法贯穿教学始终，并辅以重点突

破，图文结合，感情朗读、学生自主探究等教学方法完成本课教学。

（二）学生学法

综合运用已经学过的读书方法