6.2 碳的氧化物 九年级化学课件（人教版2024）.pptxVIP

碳的氧化物人教版化学九年级上第六单元课题2

01二氧化碳的性质和用途

新课引入Q1：观察可乐瓶身的配料表，思考打开瓶盖时喷出的气体是什么？二氧化碳气体如何证明你的猜想？将气体通入澄清的石灰水

活动1检验二氧化碳1.将瓶塞塞入可乐瓶瓶口2.在试管中加入少量澄清的石灰水3.将导管伸入澄清石灰水中4.振荡，观察现象【现象】澄清的石灰水变浑浊【结论】瓶内逸出的气体是二氧化碳Q2：可乐瓶内有CO2气体逸出，说明CO2有怎样的物理性质？二氧化碳能溶于水

活动2收集一瓶二氧化碳气体采用什么方法收集二氧化碳？需要考虑二氧化碳的哪些性质？二氧化碳能溶于水不用排水法收集Q3：二氧化碳的密度如何？计算二氧化碳的相对分子质量：12+16×2=44大于空气的平均相对分子质量29，二氧化碳的密度比空气大。向上排空气法收集你能通过实验证明二氧化碳的密度比空气大吗？

活动3倾倒二氧化碳【实验6-4】将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。现象结论

活动3倾倒二氧化碳现象分析结论两支蜡烛自下而上，依次熄灭。蜡烛熄灭说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧。下方蜡烛先熄灭，说明二氧化碳首先在烧杯下方聚集，即二氧化碳的密度比空气大。CO2不燃烧，不支持燃烧，密度大于空气。向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体，验证二氧化碳的溶解性

活动4二氧化碳的溶解性【实验6-4】向收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶