《提倡节约，拒绝使用一次性用品》课件-三年级上册综合实践活动全国通用.pptxVIP

提倡节约，拒绝使用一次性用品

【活动目标】1、价值体认：通过活动，让学生深刻认识到节约一次性用品对环境保护和资源可持续利用的重要价值，树立正确的资源观和环保价值观，体会个人行为与社会、环境的紧密联系，增强社会责任感和使命感。2、责任担当：引导学生主动关注一次性用品使用带来的问题，积极参与节约行动，在日常生活中养成节约使用一次性用品的习惯，并能主动向家人、朋友宣传节约理念，发挥小小宣传员的作用，为保护环境贡献力量。3、问题解决：通过小组讨论、案例分析、实践探究等活动，培养学生观察、分析一次性用品使用问题的能力，引导学生运用所学知识和方法，提出切实可行的节约措施，提升解决实际问题的能力。4、创意物化：鼓励学生发挥想象力和创造力，将节约一次性用品的想法转化为实际行动或创意作品，如利用废弃一次性用品制作手工艺品，实现资源的再利用，培养创新精神和实践能力。

教师展示一个装饰精美的“魔法盒子”，邀请学生上台抽取物品。当学生抽出一次性筷子、塑料袋等物品时，引导其他学生观察并思考：“这些物品有什么共同特点？”“它们都是一次性生活用品。”今天就让我们一起来了解一次性用品，它是怎样做成的？

一次性纸杯的旅程

一次性纸杯的加工制作过程颇为复杂。首先要以甘蔗粉、翠竹、芦苇、玉米淀粉、木浆或废纸为原料，经过高温蒸煮、化学漂白等制成原纸，这个过程不仅消耗大量水资源，漂白剂还可能残留有害物质。接着原纸经过印刷