2026北师大数学三年级下册第二单元《图形的运动 》大单元教学设计.docx

《图形的运动》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《图形的运动》是“图形与几何”领域的核心内容。课程标准要求学生通过观察与操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴，并能按要求在方格纸上画出简单轴对称图形的对称轴；同时，通过观察与实践，在方格纸上理解图形的平移与旋转，掌握将简单图形沿水平或垂直方向平移的方法，以及将简单图形旋转90°的技能。此外，学生还应能够从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，并运用这些运动方式在方格纸上设计简单的图案，在活动中感受数学之美，逐步形成空间观念。

（二）单元教材内容分析

本单元属于“图形与几何”领域，是在学生初步感知图形运动的基础上，进