原创力文档北师大版数学三年级下册第三单元周长
大单元教学设计
单元核心素养分析
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,学生应能在实际情境中理解周长的意义,掌握
测量和计算简单图形周长的方法,发展量感和空间观念。本单元主要包括认识周长的含义、用
不同方法测量不规则图形和规则图形的周长、探索长方形和正方形周长的计算方法、解决与周
长相关的实际问题等。学生通过描边线、测量、计算、比较等活动,从具体操作中抽象出周长的
概念,理解周长是封闭图形一周边线的长度,并灵活运用
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