部编版九年级上册《化学》3.3 元素_（第1课时）_课件.pptxVIP

年 级：九年级学 科：化学（人教版）第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素（第1课时）

低钠盐元素高钙牛奶新课导入交流分享生活中低钠盐的“钠”和高钙牛奶中的“钙”是什么意思呢？

碳原元子素新知探究一、元素的概念碳原子A：质子数6，中子数6碳原子B：质子数6，中子数7碳原子C：质子数6，中子数8具有相同质子数的一类碳原子总称为碳元素。

图例：-质子-中子-电子它们的中子数不同，所以是不同的原子。它们的原子核内都只有一个质子，所以这3个原子都同属于氢元素。就像是同一家庭里的三兄弟。二、元素与原子的关系氢原子A10氢原子B11氢原子C12氢元素

概念小结元素是质子数相同的一类原子的总称，所以不能说“一个元素”，而应该说“一种元素”。原子是具有实体的微观粒子，所以可以用“个”来描述。如“1个氢原子”“2个氧原子”。

课堂小结元素原子区别只讲种类 ，不讲个数 ，没有数量多少的意义。组成物质。既讲种类 ，又讲个数 ，有数量多少的含义。构成分子，也可直接构成物质。使用范围描述物质的宏观组成。例如：“水是由_氢元素和氧元素组成的”，但不能说“水是由2个氢元素和1个氧元素所组成的”。描述物质的微观结构。例如：“1个水分子是由_2_个氢原子和1_个氧原子构成的”，但不能说“1个水分子是由