《西游记》整本书阅读导读课教学设计（1课时）.docxVIP

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统编版小学语文五年级下册“快乐读书吧”

《西游记》导读课教学设计

适用年级：五年级下册

适用书目：统编版教材指定书目《西游记》

课时安排：1课时（40分钟）

课型定位：导读课（核心任务：激趣、识书、授法，它是整本书阅读的“启动课”，聚焦“激发原著阅读兴趣”“传授古典名著基础阅读方法”“指导制定个性化阅读计划”，解决学生“不想读、不会读、读不下去”的初始障碍，为后续的持续阅读、阶段性交流课、成果展示课奠定基础。）

设计理念：本教学设计紧扣新课标高年级整本书阅读的核心要求，立足五年级学生的认知特点与阅读基础，以“激发兴趣、授人以渔、自主规划”为核心脉络，构建“从已知到未知、从方法到实践、从个体到共同体”的阅读指导体系。

一、教学目标（精准分层，对标学段能力）

1.了解古典名著章回体小说的特点，迁移课内阅读策略，突破阅读难点，培养独立阅读全书的能力。

2.激发学生阅读《西游记》的兴趣，制定个性化阅读计划。

二、教学重难点（聚焦导读核心）

1.教学重点：引导学生认识章回体小说的特点，掌握“跳读、猜读、联系上下文、查阅资料”等阅读古典名著的基本方法。

2.教学难点：激发学生阅读中国古典名著的持续兴趣，初步感知故事核心内容与文化内涵。

三、教学准备（细化清单，具化实操）

（一）教师准备

1.核心教具：推荐书目的实体书（每人1本或小组共用1套，包含原著简