初中道德与法治统编版七年级上册（2024）10.2滋养心灵 教案 教案（表格式）.doc.docxVIP

初中道德与法治统编版七年级上册（2024）10.2滋养心灵教案

7.10.2滋养心灵教学设计

课题

《道德与法治》七年级上册第十二课第二框《正确对待顺境和逆境》

核心

素养

目标

道德修养：通过“我的精神奇旅”活动学会在日常生活中丰富自己的精神世界，养成健康的生活方式，热爱生活。

健全人格：通过“学铁人榜样，悟生命力量”“‘养心’经验分享”等活动了解心理健康的表现，掌握保持心理健康的正确方法；正确认识生活中的挫折，在生活中磨炼意志，增强战胜困难、抗挫折的能力。

责任意识：通过“多彩校园护成长”探究，认识到良好的生命状态既需要健康的身体也需要保持心理健康、丰富精神世界。形成对自己的生命和健康负责的态度，提升对自己的责任感。

教材

解析

本节课主要阐述了如何正确对待顺境和逆境这个问题。人生既有顺境又有逆境，两者的作用都是两面的，学生应当理性看待生活中的失败和挫折，为正确人生观的确立奠定良好的基础。正确对待顺境和逆境，要做到顺境不骄，败境不馁，正确认识顺境和逆境的关系，知道两者有可能相互转化，从容对待成败得失，使之成为人生成长的阶梯。人们应当以积极的态度应对人生中的顺境和逆境，理解经历挫折和考验有助于走好人生路，增强抗挫折能力。

教法

学法

讲授法、情境创设法、合作探究法

重点

滋养心灵的重要性；滋养心灵的方法

难点

滋养心灵的方法

教学过程

今天我带来的课题是统编版七年级上册第十课