2026届新教材高考政治一轮复习第二十一单元运用辩证思维方法第五十五课推动认识发展学案部编版.docx

PAGE

9-

第五十五课推动生疏进展

探究活动落实素养

课标要求

学习清单

核心素养

辨析简洁确定一切或否认一切的危害,解析生疏经由“感性具体——思维抽象——思维具体”的途径;了解辩证否认观的实质;体会生疏不断深化的历程。

1.描述与分类:①确定的内涵,否认的内涵。②感性具体的含义,思维抽象的含义,思维具体的含义。

2.解释与论证:①确定与否认的辩证关系。②感性具体、思维抽象、思维具体的关系。

3.推测与选择:①正确理解辩证否认的丰富内容在“扬弃”的恰当表述。②思维抽象的环节,从思维抽象进展到思维具体的上升环节。

4.辨析与评价:①如何对待传统的东西。②感性具体的局限性。

科学